Aprender a Investigar
Guau! Realmente mente me asombra esta frase y me genera toda una serie de preguntas subjetivas y objetivas a la vez como ¿Aprender? ¿Investigar? ¿Aprender a investigar? que hacen que mi espíritu se eleve y mi alma transcienda de manera extraordinaria y severamente; además cabe decir que es un tema algo complejo y que muchas personas, grandes diría han tratado de responder a estas y ha ofrecido toda una serie teorías que se han vuelto leyes en algunos casos y que nos han marcado como un esfero en una hoja blanca.
Podríamos nombrar muchos y tal vez tardaría mucho tiempo en finalizar, pues pienso que todo aquel que dedique su vida al conocimiento ya sea descubriéndolo o expandiéndolo merece ser reconocido, pero a través de la historia han sobresalido por su manera ver las cosas y hacerlas ver a los demás, pero en este campo El método científico y sus alcances recurrimos a una rama de la filosofía y que en la universidad para los que ha pasado ahí o están pasando y la ven, seguramente la hallaran con el nombre de Epistemología que proviene del griego EPISTEME “conocimientos” y LOGOS “teoría” e igualmente desde Platón los hombres han venido meditando sobre lo que es el conocimiento, dónde procede y cómo adquirirlo; cabe señalar la labor del epistemólogo Francis Bacon en el siglo XVII centrándose sobre el conocimiento científico en particular en cuanto intentó proporcionar una especie de guía ordenada para su adquisición ofreciendo una regla de trabajo cuádruple: observa, mide, explica y luego verifica a la comunidad científica y los que quería a aventurarse en este gran viaje.
Según Luis Javier Jaramillo Sierra en su obra Aprender a Investigar modulo I con apoyo del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación ICFES y el Ministerio de Educación en Colombia nos dice que “aprender a Investigar es un es un proceso de largo y complejo que comprende diversas dimensiones y etapas formativas” en las cuales implica la observación, curiosidad, indagación, crítica de la realidad y que según él nos permite preguntarnos si ello que se conoce es un verdadero conocimiento o que tan cierto es y pertinente, pero no solo eso nos da una sólida formación general en este campo como desarrollar las habilidades que hay que tener en la adquisición del conocer basándose en el método científico vigente sobre un área específica de la realidad. Asimismo el practicar nos ayudar a aprender y el aprender nos lleva al conocer, pues la teoría sin la práctica es vacía, pero la práctica sin la teoría es ciega por eso la importancia del ser parte de un gremio investigativo de la misma línea.
De igual manera Aprender se entiende por la acción de adquisición de algún conocimiento a través de los sentidos (sensación) e interpretados por nuestros cerebros por medio del sistema nervioso sensorial (percepción) y finalmente haciendo conciencia de ellos reproduciéndolos o almacenándolos en nuestro inconsciente como el caso de los recuerdos de la infancia que pocos alcanzan a recordar, es decir cuando vemos, tocamos, sentimos etc. Aunque no nos demos de cuenta en nuestro organismo se genera un todo proceso como lo había mencionado antes y tal vez esta sea una de las razones por las cuales nunca terminamos de aprender algo nuevo pues tanto el ambiente como las personas están en constante movimiento.
Investigar por su parte se entiende por la actitud que tienen las personas de aprender algo nuevo, pero la real academia española nos recuerda que este verbo se refiere “a la acción de hacer diligencias para descubrir algo, a la realización de actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con la intención de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia”, por tanto puede decirse que una investigación es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a ciertos problemas y en el contexto científico es el proceso sistemático (recolección de datos a partir de un plan preestablecido, que una vez interpretados, modificaran o añadirán a los ya existentes).
Pero es posible ¿Aprender a Investigar? Realmente como dice Javier Jaramillo en la obra ya mencionada “Aunque la expresión -Método científico- es ya bien conocida, la verdad es que no existen reglas fijas ni pasos que, al seguirlos conduzcan directamente al conocimiento científico” y al contrario nos expresa que “Es más bien una actitud y una filosofía” la cual según él nos proporciona una orientación la cual se pueden deducir con confianza conceptos generales de las impresiones que desde el mundo exterior entran a raudales en los sentidos del hombre, es decir que es tan general ese método que puede ser utilizado fructíferamente por científicos de todas las especialidades y de diversos talentos y como dice el adagio popular de practica está el maestro pero como dice esta gran obra el triunfo del método es el permitir que estos dos extremos del talento, los que recogen los datos y los que construyen las teorías se complementen del uno al otro.
El aprender a investigar es algo que estamos haciendo desde cuando éramos niños el cual se puede evidenciar en los juegos donde las habilidades mentales eran y son las estrategias más usadas para ganar, pero además de hacer énfasis en los procesos cognitivos conductuales y motrices del ser humano para que se genere todas estas series de hechos no es suficiente sin la actitud, la voluntad, el estado anímico del individuo, en un grupo social determinado, ver cómo este o estos grupos conforman una sociedad y la interacción con otros miembros de la misma especie, sin olvidar claro está que somos producto de una evolución, que tenemos características muy distintas o rasgos de comportamientos opuestos con las otras especies y más; Además como profesionales de la salud, la educación, de las organizaciones, entre otras la responsabilidad del bienestar social a nivel local, regional, nacional como internacional en promover el incentivo de estas afecciones diagnosticadas de población ya mencionada a través de estrategias pedagógicas intensas, profundas y concretas que puedan modificar comportamientos de masas.
Reitero que es un tema algo complejo que necesita mayor profundidad, intensidad y compromiso por partes del gremio competente y sin la colaboración y arduo trabajo no podemos generar algún cambio por eso el llamado a todas y todos para contra restar este fenómeno que cada vez es mayor o va en aumento.
